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	<title>Vers d'autres territoires.com</title>
	<link>http://www.versdautresterritoires.com/</link>
	<description>Accompagner les acteurs publics et priv&#233;s pour concevoir, &#233;valuer, programmer et conduire des strat&#233;gies et des projets &#224; dimension territoriale.</description>
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		<title>Am&#233;liorer la performance de votre entreprise &#224; travers une meilleure prise en compte des risques psycho-sociaux</title>
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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;16 septembre 2010&lt;/div&gt;
		
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		<title>***Handicap, les nouvelles cl&#233;s pour l'employeur public : le 01/07/10***</title>
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		<title>Nos missions en cours</title>
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<category domain="http://www.versdautresterritoires.com/spip.php?rubrique3">L'actualit&#233; &quot;vers d'autres territoires&quot;</category>

		<dc:subject>local</dc:subject>

		<description>Conseil R&#233;gional Midi-Pyr&#233;n&#233;es : Elaboration du Sch&#233;ma R&#233;gional d'Am&#233;nagement et de D&#233;veloppement Durable du Territoire. &lt;br /&gt;Agence de D&#233;veloppement Economique du Tarn &amp; Garonne : Accompagnement &#224; l'&#233;laboration d'un projet &#233;conomique d&#233;partemental &#171; Tarn-et-Garonne-2025 &#187;. &lt;br /&gt;Ville de Sarlat la Can&#233;da (24) : Elaboration de la Charte de D&#233;veloppement Durable. &lt;br /&gt;Communaut&#233; de communes du Haut comminges : Strat&#233;gie de red&#233;ploiement de l'activit&#233; de la station thermale de Barbazan. &lt;br /&gt;Ville de Cenon (33) : Etude des (&amp;hellip;)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conseil R&#233;gional Midi-Pyr&#233;n&#233;es&lt;/strong&gt; : Elaboration du &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Sch&#233;ma R&#233;gional d'Am&#233;nagement et de D&#233;veloppement Durable du Territoire&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Agence de D&#233;veloppement Economique du Tarn &amp; Garonne&lt;/strong&gt; : Accompagnement &#224; l'&#233;laboration d'un projet &#233;conomique d&#233;partemental &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; Tarn-et-Garonne-2025 &#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Ville de Sarlat la Can&#233;da (24)&lt;/strong&gt; : Elaboration de la &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Charte de D&#233;veloppement Durable.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communaut&#233; de communes du Haut comminges&lt;/strong&gt; : Strat&#233;gie de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;red&#233;ploiement de l'activit&#233; de la station thermale&lt;/strong&gt; de Barbazan.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Ville de Cenon (33)&lt;/strong&gt; : Etude des potentialit&#233;s de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;d&#233;veloppement de l'&#233;conomie sociale et solidaire.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Odit France&lt;/strong&gt; : Enqu&#234;tes qualitatives aupr&#232;s des &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;publics fran&#231;ais et &#233;trangers en visite d'agr&#233;ment dans 18 villes fran&#231;aises.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Entente de la Vall&#233;e du Lot &amp; Association ib&#233;rique des communes riveraines du Duero&lt;/strong&gt; : Elaboration du dossier de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;coop&#233;ration Interreg IVB Sudoe&lt;/strong&gt; &quot;Les TIC au service de la gestion des fleuves&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Odit France&lt;/strong&gt; : Etude de march&#233; relative &#224; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;la population handicap&#233;e face &#224; l'offre touristique fran&#231;aise.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>Partager les ressources pour impliquer</title>
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<category domain="http://www.versdautresterritoires.com/spip.php?rubrique12">Nos outils</category>


		<description>Pour impliquer au plus t&#244;t, les acteurs et les partenaires concern&#233;s par la mise en &#339;uvre d'un projet, nous ouvrons et animons une plate-forme internet d'&#233;changes et de partages, d&#233;di&#233;e au projet (1). &lt;br /&gt;Les usages de la plate-forme : &lt;br /&gt;partager un 1er socle de ressources mises en commun ; &lt;br /&gt;mobiliser des contributions sous forme d'avis, de commentaires ; &lt;br /&gt;capitaliser les r&#233;sultats des temps collectifs qui rythment la r&#233;flexion ; &lt;br /&gt;animer des &#233;changes compl&#233;mentaires entre acteurs et partenaires ; &lt;br /&gt;contribuer (&amp;hellip;)


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&lt;a href="http://www.versdautresterritoires.com/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;Nos outils&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour impliquer au plus t&#244;t, les acteurs et les partenaires concern&#233;s par la mise en &#339;uvre d'un projet, nous ouvrons et animons une &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;plate-forme internet d'&#233;changes et de partages&lt;/strong&gt;, d&#233;di&#233;e au projet (1).
&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les usages&lt;/strong&gt; de la plate-forme :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;partager un 1er socle de ressources mises en commun ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;mobiliser des contributions sous forme d'avis, de commentaires ; &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;capitaliser les r&#233;sultats des temps collectifs qui rythment la r&#233;flexion ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;animer des &#233;changes compl&#233;mentaires entre acteurs et partenaires ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;contribuer &#224; la restitution communicante des r&#233;sultats ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;pr&#233;figurer et structurer une organisation en r&#233;seau&lt;/strong&gt;.
&lt;br /&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;(1) : L'application Duevera est d&#233;velopp&#233;e par CRP, &#224; partir de logiciels libres et son utilisation s'entend sans pr&#233;alable financier, technique ou p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Repr&#233;senter pour analyser et partager</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
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<category domain="http://www.versdautresterritoires.com/spip.php?rubrique12">Nos outils</category>


		<description>Pour alimenter une compr&#233;hension partag&#233;e des dynamiques de d&#233;veloppement d&#233;mographique, &#233;conomique, social impactant les territoires ou conditionnant les projets, Nous valorisons la repr&#233;sentation cartographique comme &#233;l&#233;ment indispensable &#224; toute r&#233;flexion territoriale. &lt;br /&gt;Nous disposons d'un panel d'outils (bases de donn&#233;es, SIG, logiciels d'infographie) qui permettent un traitement statistique et cartographique rigoureux des informations. &lt;br /&gt;Nous capitalisons un savoir faire particulier de valorisation (&amp;hellip;)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour alimenter une &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;compr&#233;hension partag&#233;e&lt;/strong&gt; des dynamiques de d&#233;veloppement d&#233;mographique, &#233;conomique, social impactant les territoires ou conditionnant les projets, Nous valorisons la repr&#233;sentation cartographique comme &#233;l&#233;ment indispensable &#224; toute r&#233;flexion territoriale.
&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous disposons d'un &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;panel d'outils&lt;/strong&gt; (bases de donn&#233;es, SIG, logiciels d'infographie) qui permettent un traitement statistique et cartographique rigoureux des informations.
&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous capitalisons un &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;savoir faire&lt;/strong&gt; particulier de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;valorisation des informations :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;s&#233;lectionner les cartes &#224; valeur ajout&#233;e, en mesure d'aiguiller la r&#233;flexion ; &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;mettre en perspective la cartographie de repr&#233;sentation par la cartographie d'analyse ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;repr&#233;senter pour aboutir &#224; une vision synth&#233;tique et partag&#233;e d'une probl&#233;matique ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;valoriser la cartographie pour repr&#233;senter des &#233;volutions, des choix, des impacts ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;recourir &#224; la cartographie pour accompagner la prise de d&#233;cision.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Enqu&#234;ter pour mesurer et pour tester</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>mystagecrp</dc:creator>

<category domain="http://www.versdautresterritoires.com/spip.php?rubrique12">Nos outils</category>


		<description>La conduite d'enqu&#234;tes permet d'&#233;prouver toute r&#233;flexion de d&#233;veloppement, aupr&#232;s des acteurs et des usagers qu'elle concerne : mesurer des besoins, des attentes et des potentiels ; analyser des pratiques et des comportements ; tester la pertinence d'un projet. &lt;br /&gt;Nos savoir faire et nos moyens techniques nous permettent de conduire des enqu&#234;tes &#224; caract&#232;re quantitatif et qualitatif : &lt;br /&gt;animer des focus groupes, g&#233;rer les entretiens et enqu&#234;tes en face &#224; face in situ, les enqu&#234;tes t&#233;l&#233;phoniques, les (&amp;hellip;)


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&lt;a href="http://www.versdautresterritoires.com/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;Nos outils&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La conduite d'enqu&#234;tes permet d'&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&#233;prouver toute r&#233;flexion de d&#233;veloppement, aupr&#232;s des acteurs et des usagers qu'elle concerne&lt;/strong&gt; : mesurer des besoins, des attentes et des potentiels ; analyser des pratiques et des comportements ; tester la pertinence d'un projet.
&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nos &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;savoir faire&lt;/strong&gt; et nos &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;moyens techniques&lt;/strong&gt; nous permettent de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;conduire des enqu&#234;tes &#224; caract&#232;re quantitatif et qualitatif&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;animer des focus groupes, g&#233;rer les entretiens et enqu&#234;tes en face &#224; face in situ, les enqu&#234;tes t&#233;l&#233;phoniques, les enqu&#234;tes par questionnaire auto-administr&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;assurer les enqu&#234;tes quantitatives lourdes &#224; partir de la plate-forme t&#233;l&#233;phonique CRP ; &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;effectuer l'ensemble des analyses multivari&#233;es, typologies&#8230; ; &#224; partir du logiciel Sphinx.
&lt;br /&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous y associons, &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;la connaissance approfondie des secteurs d'intervention et des probl&#233;matiques&lt;/strong&gt; pour :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;poser la m&#233;thode de questionnement la plus pr&#233;cise et la plus adapt&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;questionner et enrichir l'analyse des r&#233;sultats ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;optimiser la contribution des r&#233;sultats au processus de d&#233;cision.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>Animer pour co-construire</title>
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		<description>La concertation est une pratique incontournable car le d&#233;veloppement territorial est fond&#233; sur le partenariat entre des acteurs multiples, aux strat&#233;gies et aux logiques distinctes. &lt;br /&gt;Elle permet de d&#233;gager la vision f&#233;d&#233;ratrice d'un territoire, d'un projet ; de partager la r&#233;flexion autour de pistes possibles de d&#233;veloppement ; de rep&#233;rer les acteurs, les actions et les moyens indispensables &#224; la r&#233;ussite du projet. &lt;br /&gt;Nous abordons l'exercice, riches d'une exp&#233;rience diversifi&#233;e et garants de r&#232;gles (&amp;hellip;)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La concertation est une pratique incontournable car le d&#233;veloppement territorial est fond&#233; sur &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;le partenariat entre des acteurs multiples, aux strat&#233;gies et aux logiques distinctes&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Elle permet de d&#233;gager la vision f&#233;d&#233;ratrice d'un territoire, d'un projet ; de partager la r&#233;flexion autour de pistes possibles de d&#233;veloppement ; de rep&#233;rer les acteurs, les actions et les moyens indispensables &#224; la r&#233;ussite du projet.
&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous abordons l'exercice, riches d'une &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;exp&#233;rience diversi&lt;/strong&gt;fi&#233;e et garants de &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;r&#232;gles d'efficacit&#233; m&#233;thodologique&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;Privil&#233;gier &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;la qualit&#233; et l'efficacit&#233;&lt;/strong&gt; des temps de concertation &#224; leur quantit&#233; qui peut aboutir &#224; diluer la r&#233;flexion. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;Confier l'animation &#224; des intervenants qui ma&#238;trisent les th&#232;mes abord&#233;s et qui &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;stimulent les &#233;changes&lt;/strong&gt;. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;Articuler cr&#233;ativit&#233;, apport de donn&#233;es et d'expertises pour &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;faire progresser la r&#233;flexion&lt;/strong&gt; ; &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;Souligner le fil conducteur, les acquis et les &#233;tapes de la r&#233;flexion pour &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;valoriser la dynamique de construction&lt;/strong&gt;. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt;Veiller &#224; l'&#233;quilibre entre la n&#233;cessaire expression libre et la directivit&#233; impos&#233;e pour &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;animer le cheminement de la r&#233;flexion individuelle &#224; la construction partag&#233;e.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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